Общество

Как родителите могат да помогнат на децата си при изграждането на характер?

Академия за родители

Как родителите могат да помогнат на децата си при изграждането на характер?

Продължаваме да ви представяме най-интересните теми от форума „Академия за родители“.

Характер и добродетели

На годишнина от завършването на елитна гимназия лесно се забелязва как заедно стоят изявени добротворци и изявени престъпници. Всички те имат много добро образование и са интелигентни, будни, притежават умения и талант. Разликата между едните и другите е в наличието или липсата на добродетели. Характерът е различен. По пътя между раждането и смъртта срещаме много трудности и характерът определя как ще преминем през тях.

Избор и добродетели

Нашият живот се определя от изборите, които ежесекундно правим. Те са базирани на навици, ценности, опитност. Ценност е това, което е важно за нас. За едни е най-важно образованието, за други – да са здрави, за трети – да имат голям джип. През хилядолетията е проверено, че една малка част от ценностите, наречени добродетели, води до дългосрочно добър резултат, ако ги следваме.

От 0 до 7 години

В тази възрастова група децата правят това, което правят околните, без значение какво те им говорят. Ако се звъни на вратата и бащата казва „Кажи, че ме няма!“, детето копира това поведение, без да го оценява като „добро“ или „лошо“, и започва да върши същото.

Какво родителите могат да направят?

1. Да си направят честна равносметка кои добродетели имат и кои добродетели нямат. Да разгледат кои от роднините и приятелите им притежават тези добродетели и да водят децата си да прекарват време с тях. Ясно да обсъдят с децата си какви са последиците, ако нямат определена добродетел, и какви резултати постига с нея приятелят им, който я притежава.

2. Да подбират на кого оставят децата си, като са наясно, че детето ще ги копира. Ако искат детето им да е истерично, да си наемат истерична детегледачка. Ако искат детето им да е депресирано, да го запишат при депресирана учителка, ако искат да е агресивно – да го бият. С каквито хора го събират, такова копие ще имат.

3. Да си подредят понятията и през личния пример да помагат на децата при формирането на характер.

Между 7 и 14 години

В този период децата могат


относително лесно да променят копираните до този момент модели на поведение. Това е периодът, в който има смисъл и полза да се преподават добродетели като учебен предмет. Детето да ги осъзнае, да може да ги назовава, да разговаря за тях и ако избере, да ги активира в себе си.

Как родителите да помогнат?

1. Да обсъждат темата у дома.

2. Да четат приказки, митове и легенди на децата си и да разговарят по тях. Да търсят добродетелите на героите и последиците от действията им.

След 14 години характерът на детето е формиран в значителна степен. Промените в него стават доброзорно или чрез целенасочена вътрешна работа.

От ФРУД (Фондация „Родители Учители Деца“)